Myšlenka paradoxního vzdělávání (PDXe) je velice prostá:
Člověk absolvuje kurz na nějaké téma, vyvěsí si diplom a nastudovanou metodu už nikdy nepraktikuje.
Stereotypní představa o kurzu totiž předpokládá, že půjde o něco žádoucího.
Manifestem paradoxní pedagogiky je:
Výukou nežádoucího směřujeme k žádoucímu.